"Na sportowo-bardzo zdrowo" -projekt edukacyjny

Zapraszamy Rodziców do zapoznania się ze szczegółami naszego sportowego projektu, który jest realizowany w grupie "Starszaków".

Projekt edukacyjny

„Na sportowo-bardzo zdrowo”

realizowany w grupie starszaków

w roku szkolnym 2016/2017

Opracowanie i realizacja:

Nadolska Renata

Smerecka Dorota

Opis sytuacji problemowej

Nauczycielki Przedszkola Samorządowego nr 1 w Małdytach (grupa starszaków) obserwują u dzieci problemy dotyczące niskiej sprawności fizycznej, które przedkładają się na wady postawy, wymowy,sprawność intelektualną i grafomotoryczną, występującą nadwagę oraz ociężałość i niechęć do wszelkich działań. Rodzice również zgłaszają problem braku należytego ruchu u swoich dzieci oraz złe nawyki żywieniowe. W obecnych warunkach cywilizacji technicznej i urbanizacji, dzieci mają bardzo ograniczone możliwości spontanicznego wyżycia się ruchowego. Niekorzystne tendencje w wychowaniu rodzinnym wymuszają na nauczycielach przedszkola znaczne rozszerzenie celów i treści działalności pedagogicznej w zakresie rozwoju fizycznego i wychowania zdrowotnego przedszkolaków oraz nawiązanie współpracy z instytucjami wspierającymi ich rozwój fizyczny.

Spontaniczne bieganie na placu zabaw męczy przedszkolaka o wiele mniej niż „celowy”, monotonny ruch dążący do perfekcji określonej czynności. Ograniczanie spontanicznej aktywności ruchowej dziecka prowadzi do jego nadpobudliwości, braku zdyscyplinowania, niechęci działania i ogólnego zmęczenia organizmu.

Mając to na uwadze postanowiono zapewnić dzieciom w przedszkolu wszechstronny rozwój psychomotoryczny i kształtować prawidłowe postawy wobec zajęć ruchowych, aby ćwiczenia i zabawy sprawiały dzieciom radość. Aktywność ruchowa powinna służyć kształtowaniu u dzieci przyzwyczajeń do uprawiania gimnastyki, czynnego wypoczynku, rekreacji, dyscypliny, samozaparcia, w dorosłym życiu zaś – sportu.

Temat: Na sportowo-bardzo zdrowo.

Cel ogólny:

• wyrabianie przyzwyczajeń i nawyków zdrowego stylu życia (prawidłowe odżywianie, higiena ciała, gimnastyka i zabawy ruchowe);
• doskonalenie ogólnej sprawności ruchowej;
• uświadomienie dzieciom zależności między aktywnością ruchową a prawidowym rozwojem organizmu;
• zapobieganie wadom postawy, otyłości i złym nawykom żywieniowym;
• stwarzanie dzieciom okazji do poznania możliwości własnego ciała, usprawniania motoryki, poczucia swojej siły, sprawności i koordynacji ruchowej;
• wzmacnianie odporności;
• kształcenie poczucia rytmu i orientacji w schemacie ciała;
• kształtowanie i rozwijanie zdolności rytmiczno-tanecznych, harmonii i piękna ruchów;
• stosowanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw sportowych.

Cele szczegółowe:

• ćwiczenie charakteru i postaw, w działaniu indywidualnym i zespołowym;
• zachęcanie do aktywności ruchowej poprzez gry i zabawy sportowe;
• zapoznanie dzieci z różnymi formami aktywności i wypoczynku;
• tworzenie okazji do spontanicznej i zorganizowanej aktywnosci ruchowej dziecka- w sali sabaw, na powietrzu, na sali gimnastycznej, na wycieczce, spacerze, na boiskach sportowych „Orlik”;
• doskonalenie ogólnej sprawności i koordynacji ruchowej;
• pokazywanie pozytywnego wpływu ruchu na samopoczucie i zdrowie człowieka;
• rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie rówieśniczej;
• wykorzystanie do zabaw ruchowych przyrządów, rekwizytów i sprzętu sportowego;
• ochrona układu nerwowego oraz nabywanie umiejętności wyciszenia się i relaksacji;
• zachęcenie rodziców do aktywnego spędzania czasu z dziećmi i udziału w ruchowych zajęciach otwartych organizowanych przez nauczycielki;
• pogadanki o zdrowym stylu życia, przestrzeganiu higieny osobistej i zdrowym odżywianiu

HAMONOGRAM PRACY

Lp.	Zadanie	Termin	Uwagi
1.	„Nowe boisko przy naszym przedszkolu” - planowanie wykonania boiska sportowego na terenie przedszkola. Zakup bramek piłkarskich. Realizacja Ogólnopolskiego Programu Edukacji Zdrowotnej "Akademia Aquafresh"- pogadanki o zdrowym stylu życia, przestrzeganiu higieny osobistej i zdrowym odżywianiu; Hymn sportowca, okrzyk Nauka gry w „Zbijaka”, Kodeks Małego Sportowca ( fair play)-(zasada czystej gry, szacunek dla rywala, respektowanie przepisów gry,stosowanie zasad bezpieczenstwa podczas aktywności fizycznej, podporzadkowanie się decyzjom sędziego, podziękowanie za wspólną grę, zasady kulturalnego kibicowania, poszanowanie sprzętu sportowego); diagnoza sprawności i rozwoju fizycznego; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-wykonanie „Albumu małego sportowca”; nauka i doskonalenie gry w warcaby; Doposażanie przedszkola w sprzet sportowych. Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu).	Wrzesień
2.	„Poszukiwanie skarbu” gra terenowa „Jadłospis sportowca” samodzielne przygotowanie swojego śniadania lub podwieczorku z wykorzystaniem asortymentu zdrowych produktów; III Ogólnopolski Maraton Przedszkolaków Zapoznanie dzieci ze sprzętem sportowym na siłowni- ćwiczenia wzmacniajace poszczególne grupy miesniowe; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku. Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu). „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej Wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”. Nauka i doskonalenie gry w warcaby;	Październik
3.	„Mamo, tato bawmy się”- zajęcia gimnastyczne - otwarte z udziałem rodziców; „Łączy nas sport- zabawy sportowe z gimnazjalistami; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Nauka i doskonalenie gry w warcaby; Doposażanie przedszkola w sprzet sportowych; Spotkanie ze sportowcem; Mini piłka koszykowa; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); - „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”. Doskonalenie gry w warcaby;	Listopad Grudzień
5.	„Bal sportowców” - bal karnawałowy; Wyścigi zaprzęgów saneczkowych; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); - „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Doskonalenie gry w warcaby; Doposażanie przedszkola w sprzet sportowy.	Styczeń
	Nauka gry w „ringo”; Zabawy na śniegu; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Doskonalenie gry w warcaby;	Luty
	Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Wykorzystywanie fachowej literatury; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Doskonalenie gry w warcaby.	Marzec
	Olimpiada przedszkolaka- miedzyprzedszkolne zawody sportowe; Mini piłka nożna; „Mamo, tato bawmy się”- rajd rowerowy; Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Doskonalenie gry w warcaby; „Mamo, tato bawmy się”- zajęcia otwarte z udzialem rodziców; Nauka gry w „Klasy”; Nauka i doskonalenie techniki i taktyki gry w„Dwa ognie”; „Europejski Tydzień Sportu” ( 26.05-1.06); Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; wykorzystywanie fachowej literatury dotyczącej zabaw ruchowych; Poznajemy różne dyscypliny sportowe-kontynuacja „Albumu małego sportowca”; Turniej warcabowy; Przeprowadzenie testów sprawności fizycznej przedszkolaków-podsumowanie wyników.	Kwiecień Maj
	Podsumowanie projektu, festyn z udziałem rodziców; prezentacje gier zespołowych, zawody sportowe z rodzicami; Narodowy Dzień Sportu 14.06 Zatrzymane w kadrze- dzielenie się wrażeniami na blogu przeszkola i facebooku; Zabawy i tańce integracyjne muzyczno-ruchowe, aerobik, relaksacja przy muzyce; Ruch pomaga zdrowo żyć-ćwiczenia gimnastyczne na każdą porę roku ( podwórko przedszkolne lub sala – 2 razy w tygodniu); „Wybieram wodę”- zachęcanie do spożywania wody mineralnej i zdrojowej, niegazowanej, zaopatrzenie sal przedszkolnych w stały dostęp do wody pitnej; Prezentacja wyników testów sprawności fizycznej przedszkolaków dla rodziców.	Czerwiec

Oczekiwane rezultaty:

• Dzieci wykazują się większą aktywnośc i sprawnośc ruchową;
• posługują się podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych przyborami, przyrządami i rekwizytami;
• szanuje i korzysta we właściwy sposób ze sprzetu i urządzeń sportowych;
• pokonują przeszkody w terenie (schody, górki, tory przeszkód)
• potrafią aktywnie spędzać czas wolny;
• rozumieją potrzebę ruchu i przebywania na świeżym powietrzu;
• przestrzegają zasad bezpieczeństwa;
• wiedzą jak należy dbać o higienę osobistą i co należy jesc aby być zdrowym;
• są samodzielne i potrafią obsługiwać siebie samych;
• zachowują prawidłową postawę ciała podczas siedzenia, stania i ćwiczeń ruchowych,
• znają różne dyscypliny sportowe;
• przestrzegają umów i zasad obowiązujących podczas zawodów, gier i zabaw ruchowych;
• potrafią współdziałać w zespole i stosują w zabawach i grach zasadę „fair-play;
  dąża do aktywnego wypoczynku samodzielnie organizując sobie zabawy ruchowe i rekreacyjne;
• potrafia podskakiwać, skakac przez przeszkody, skakanke
• rzucaja i chwytaja piłkę, ringo

Zakończenie projektu:

• fotorelacja na blogu i facebooku przedszkola;
• prezentacja układów tanecznych, gier zespołowych na festynie rodzinnym;
• zabawy sportowe z rodzicami;
• opracowanie i prezentacja wyników testu sprawności fizycznej przedszkolaków.
• Zgromadzenie różnorodnego sprzętu sportowego zachęcającego dzieci do aktywności ruchowej.

Gramy w "Zbijaka".